Блогът на Увекинд
Клубът за ООН в Увекинд домакин на ученическия модел на София
Едно добро и трайно сътрудничество между клуба за ООН в Увекинд и Дружество за ООН в България / United Nations Association of Bulgaria. Увекинд беше домакин на Модел ООН на тема „Йемен – възстановяване на провалена държава“. Дебати и прием на резолюция, както и установяване на следвоенното устройство на държавата бяха предмет на двудневните заседания […]
Представяне на MYP Personal Project 2016
Кулминацията на програмата MYP е Персоналният проект. На 23 юни учениците ни от 10 клас, MYP Year 5, представиха оригинално, овладяно и със самочувствие продуктите на своята 10-месечна работа в избрана от тях област. Снимки от събитието може да разгледате на официалната ни Facebook страница.
Някои въпроси, които имат свойството да се появяват през май
Да задават въпроси е едно от най-важните умения, които развиваме в децата. От това следва, че да задаваме въпроси, е и главно наше задължение като възрастни. В този смисъл бих искала да задам няколко въпроса за националните оценявания и за зрелостните изпити, макар и пред съмишленици, макар и въпроси, на този етап важни най-вече заради […]
Кариерно ориентиране… на немски език
Като млад преподавател често се питам дали си върша работата достатъчно ефективно. Иска ми се да знам, че в даден момент учениците ми ще си помислят: „Ей, това го знам, правихме го в часовете по немски” и ще действат спокойно, целенасочено, уверено. Иска ми се в училище наистина да подготвяме децата за ситуации от живота, […]
Unser CLIL Projekt
Seit 2 Jahren arbeiten wir an unserer Schule mit dem CLIL-Programm in der 5. und 6. Klasse. An diesem insgesamt 3-jährigem Projekt beteiligen sich auch Schulen aus Griechenland, Polen und Rumänien. CLIL ist ein europäisches Projekt, an dem jeweils zwei Schulen in jedem Land teilnehmen und finanziell, wie auch inhaltlich und organisatorisch u.a. von Instituten […]
Какво и кого проверяват тестовете за външно оценяване в четвърти клас
Месец май. Колкото и добра учебна година да имаш като преподавател, пролетта настъпва и вместо да насочим усилията си към подготовката на учениците в четвърти клас за преминаването им в следващата образователна степен, ние се подчиняваме на истерията, създадена около тестовете за външно оценяване. Децата започват да решават трескаво пробни матури по сборници от типа […]
“Откакто се помня обичам киното и… театъра…“ или как въздействат тези изкуства според персоналните проекти на Матиас и Веселин
Още в първите ни разговори Веско категорично определи своята област на интерес – киното. Мати пък ясно заяви, че знае какво иска да направи – видео. На пръв поглед изглежда лесно да се определи и какъв да бъде персоналният проект, но се оказа не точно така. Киното, макар и най-новото изкуство, е необятна област и […]
Как един Twitter чат ми помогна да разбера себе си и MYP*
#TwitterChat или.. как така чат в клас? Преди около месец и половина учителят ни по Design, Юри Карагьозов, сподели с нас какво e #TwitterChat. Вие знете ли какво е това? Аз лично нямах никаква идея. Дори не знаех как се комуникира в Twitter. Единствената информация, с която разполагах, беше определението за Twitter като социална мрежа. […]
To be a teacher or not to be – се попитаха двама десетокласници с персоналните си проекти
Когато започнахме дискусиите за избора на персонален проект, искрено се изненадах, когато двама от десетокласниците абсолютно убедено заявиха, че искат да се пробват като учители. Това бяха Диян и Доминик. Не мога да скрия и че ми стана доста приятно. Обмисляйки силните си учебни области, Диян реши, че ще преподава математика в четвърти клас, а […]
Удивителният свят на децата
Светът на знанието е един, ние възрастните сме го разделили на науки и области, за да ни е по-лесно да класифицираме, анализираме и обобщаваме. Децата в предучилищна възраст обаче не учат така – те опознават света в неговата цялост. Усвояват знания и придобиват умения докато се движат, докато си взаимодействат с другите, докато играят, водени […]
“Първо си живейте живота!”
Златистият гребен на Витоша е точно пред мен, но малко нависочко и ето защо за да го види добре, погледът ми се издига бавно по склона към небето. Носът ми души с удоволствие ароматите на гора и пролетна влага. Обаче съм на работа и с колегите нямаме време да се водим след носовете си, всеки […]
Персоналният проект – предизвикателство и удовлетвореност
Нашите десетокласници направиха своите персонални проекти, които бяха оценени от ръководителите им и в момента са на модерация в изпитния център на International Baccalaureate (IB), Кардиф. Това е първотото предизвикателство пред учениците като осъзнати учещи се. С огромно удоволствие мога да кажа, че персоналният проект изпълни целите си. Защото, за разлика от нашата образователна система, […]
